Publikationsreihe zur Hochschuldidaktik
Arbeitsbücher für ReligionspädagogInnen
Friedrich Johannsen: Alttestamentliches Arbeitsbuch für Religionspädagogen, 4., durchgesehene Auflage, Stuttgart 2010.
Die Arbeit an der hebräischen Bibel zählt zu den zentralen Aufgabenfeldern evangelischer Religionspädagogik: Die christliche Erziehung tut gut daran, sich ihrer alttestamentlichen Wurzeln bewusst zu sein, und die diesseitige Frömmigkeit der hebräischen Bibel kann uns unsere Gegenwart in einem neuen Licht sehen lehren. Dieses Arbeitsbuch eröffnet thematische Wege zu einem gegenwartsbezogenen Verständnis des Alten Testaments. Im Spannungsfeld alttestamentlicher Forschungsergebnisse und populärtheologischen Vorwissens werden sowohl historische wie religionsgeschichtliche, literarische und theologische Zugänge aufgezeigt.
Harry Noormann, Ulrich Becker, Bernd Trocholepczy (Hrsg.): Ökumenisches Arbeitsbuch Religionspädagogik, 3., aktualisierte und erweiterte Auflage, Stuttgart 2007.
Das Ökumenische Arbeitsbuch Religionspädagogik vermittelt Lehramtsstudierenden in Aus- und Weiterbildung schulform- und schulstufenübergreifend elementares fachliches Grundwissen. In eigenständig lesbaren Kapiteln entfalten evangelische und katholische AutorInnen Grundfragen der aktuellen religionspädagogischen und fachdidaktischen Diskussion mit Empfehlungen zum vertiefenden Studium. "Ein überraschendes Buch, das hält, was es verspricht, und durch eine überaus hohe Relevanz für die Praxis auf den ersten Blick anspricht. Wer sich nicht nur auf gewohnte Denkwege begeben möchte, sondern gerne eigenen und fremden Anschauungen kritisch-konstruktiv begegnet, findet in den drei Hauptteilen eine Fülle von Anregungen." (Theologische Beiträge 2-2004)
Harry Noormann: Kirchengeschichte (calwer taschenbibliothek 95), Stuttgart 2005.
Ulrich Becker, Friedrich Johannsen, Harry Noormann:
Neutestamentliches Arbeitsbuch für Religionspädagogen, 3., überarb. u.
erw. Aufl., Stuttgart 2005.
Das Arbeitsbuch bietet eine gleicherweise an aktuellen Fragestellungen wie an den Ergebnissen und Kontroversen der wissenschaftlichen Forschung orientierte Erschließung wichtiger Textgruppen und Themen des Neuen Testaments: Bergpredigt, Gleichnisse, Wundererzählungen, Passion Jesu, Ostern/Auferstehung, Gebet/Vaterunser, Abendmahl, Armut/Reichtum, Frau/Mann, Jesusdeutungen, Paulus, Geschichte des frühen Christentums u.a. Die 3. Auflage wurde aktualisiert und um die Darstellung von knapp gefasstem Grund- und Überblickswissen zu den einzelnen neutestamentlichen Schriften ergänzt. Wesentliche Intention des Buches ist es, neben einer grundlegenden Orientierung die Gegenwartsrelevanz biblischer Impulse für Kirche und Gesellschaft aufzuzeigen.
Peter Biehl, Friedrich Johannsen: Einführung in die Ethik. Ein religionspädagogisches Arbeitsbuch, Neukirchen-Vluyn 2003.
Das Arbeitsbuch will Religionspädagoginnen und Religionspädagogen in die theologische Ethik einführen. Anhand relativ kurzer Texte wird eine exemplarische Einführung in für die Religionspädagogik besonders wichtige Themen geboten. Unterschiedliche Ansätze werden in ihrer Spannung zueinander dargestellt und im Blick auf eine theologisch-ethische Urteilsbildung hin reflektiert. Der Zugang wird über Situationsanalysen oder Dilemmageschichten gesucht. Arbeitshinweise und Literaturhinweise sollen anleiten, die Themen zu vertiefen, und zu selbstständiger Erarbeitung anregen.
Peter Biehl, Friedrich Johannsen: Einführung in die Glaubenslehre. Ein religionspädagogisches Arbeitsbuch, Neukirchen-Vluyn 2002.
Das Arbeitsbuch will Religionspädagoginnen und -pädagogen in die Systematische Theologie (Glaubenslehre und Ethik) einführen. Anhand relativ kurzer Texte wird eine Gesamtansicht der für die Religionspädagogik besonders wichtigen Themen geboten. Unterschiedliche theologische Positionen, die inzwischen von exemplarischem Rang sind, werden in ihrer Spannung zueinander dargestellt. Der Zugang wird über poetische Texte und religionspädagogische Probleme gesucht. Arbeitshinweise sollen die Themen zu erschließen helfen.